La classe en harmonie

Ce manuel s’est imposé au fil des ans comme une référence dans le domaine de l’éducation à l’enfance. Les stratégies d’intervention éducative et les outils proposés, qui visent le plein épanouissement et le développement global de l’enfant, permettront aux futures éducatrices de relever avec succès les défis du marché du travail.   L’auteure, Danièle Pelletier, suggère une démarche pédagogique simple et efficace pour concevoir des activités-projets destinées aux tout-petits comme aux plus grands. Afin de bien comprendre la nature de l’activité-projet, des questions de fin de chapitre et plus de 70 propositions d’activités sont offertes. Des vidéos de certaines de ces activités-projets sont aussi accessibles sur le site du Centre collégial de développement du matériel didactique (CCDMD). On peut y voir le déroulement complet d’une activité-projet, les réactions des enfants et les interventions des éducatrices.   Cette 3e édition, entièrement mise à jour, conserve ses qualités pédagogiques déjà grandement appréciées dans la version précédente, et comporte des ajouts destinés à faciliter l’apprentissage.   Dans le manuel   • Plusieurs fiches d’activités-projets inspirantes, notamment pour les moins de 24 mois • Des rubriques telles que Mots-clés et Un bon conseil ! • Une mise en pages dynamique et plusieurs photographies    Sur la plateforme numérique i+ Interactif   • Un solutionnaire détaillé aux questions de la rubrique À vous de jouer ! • Le gabarit d’une fiche d’activité-projet et d’une grille de planification du déroulement d’une activité • Les tableaux et figures du manuel • Le livre en format numérique  

Chacun peut raisonner mathématiquement chaque jour dans l'exercice de son métier et l'accomplissement de ses autres activités. Cet ouvrage démythifie les mathématiques. Il délaisse les développements élégants élaborés par des générations de mathématiciens. Une situation vous intrigue ? Posez-vous des questions. Cernez le problème. Attaquez-le, remisez-le et reprenez-le selon les conseils éprouvés des auteurs. Comme les auteurs, vous tâtonnerez, vous chercherez et vous trouverez la solution, la vôtre au problème qui vous étonne, pique votre curiosité, exacerbe votre désir de connaître le fin fond des choses et aiguise votre sagacité. C'est ce qu'ont fait et font les mathématiciens. L'important, ce n'est pas le modèle de solution figé applicable à l'ensemble de situations identiques, mais votre cheminement et l'accumulation de vos réflexions et de vos solutions.

L’auteure propose des stratégies pour former des lecteurs efficaces de textes courants. L’idée centrale est de montrer aux élèves comment améliorer leur compréhension des textes courants en ayant recours à une démarche simple et efficace, organisée autour des capteurs de sens : repérer les caractéristiques du texte, se poser des questions et faire des inférences, déterminer l’importance des éléments, faire des liens et transformer sa pensée.