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Adrienne Gear


Adrienne Gear travaille à titre de mentor en littératie pour le conseil scolaire de Vancouver.

Elle cumule près de 20 années d'expérience en enseignement et collabore avec élèves et enseignants à l'élaboration de projets de lecture et d'écriture ainsi qu'à la mise en oeuvre, à l'échelle des écoles, de programmes de compréhension en lecture.


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Titre(s) publié(s) par Adrienne Gear

L'auteure s’interroge sur les pratiques d’écriture et propose dans cet ouvrage une approche originale alliant stratégies de lecture et processus d’écriture. Son objectif : Aider les élèves à mieux comprendre comment ou quoi écrire, mais aussi les amener à saisir pourquoi nous écrivons. L’ouvrage explore donc la relation privilégiée entre auteur et lecteur et donne aux enseignants les outils et pistes nécessaires pour construire un programme de lecture efficace.

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L’auteure propose des stratégies pour former des lecteurs efficaces de textes courants. L’idée centrale est de montrer aux élèves comment améliorer leur compréhension des textes courants en ayant recours à une démarche simple et efficace, organisée autour des capteurs de sens : repérer les caractéristiques du texte, se poser des questions et faire des inférences, déterminer l’importance des éléments, faire des liens et transformer sa pensée.

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